Llegan a su fin las dos semanas de receso invernal en el territorio chaqueño. Tras el descanso iniciado el pasado 20 de julio, establecido mediante la Resolución 07/26 de la cartera educativa provincial, este lunes 3 de agosto deberán presentarse a las aulas tanto los estudiantes como el personal docente de todos los niveles y modalidades. La vuelta a las escuelas marcará el comienzo del segundo cuatrimestre, cuyo cierre pedagógico está previsto para el 30 de noviembre, previo a las evaluaciones finales del 18 y 23 de diciembre que darán por concluido el año escolar.
El reinicio de la actividad escolar estará fuertemente atravesado por la agenda de discusión salarial que mantiene en alerta a la comunidad educativa. Tras los fallos judiciales emitidos durante la primera mitad del año por la Cámara del Trabajo y el Superior Tribunal de Justicia (STJ), el arco gremial insiste con vehemencia en el restablecimiento formal y la liquidación efectiva de la cláusula gatillo para amortiguar la pérdida del poder adquisitivo frente al IPC. En este escenario, diversas organizaciones sindicales adhirieron a la jornada de paro nacional docente convocada para este mismo lunes 3 de agosto, anticipando una jornada de protestas sin asistencia a las aulas y concentraciones en las plazas centrales de las localidades chaqueñas.
En materia pedagógica, las autoridades y los equipos de supervisión orientarán los esfuerzos al afianzamiento de los contenidos nodales e indicadores institucionales de aprendizaje. A través del programa provincial «Somos Alfabetización Chaco» y las mediciones periódicas realizadas en el Censo de Fluidez y Comprensión Lectora, el Ministerio de Educación reportó avances paulatinos pero significativos en el primer ciclo del nivel primario, registrando mejoras sostenidas en la capacidad de lectura en voz alta y en el nivel de interpretación de textos. El gran reto para esta segunda parte del año será sostener esa curva ascendente en la lectoescritura, extender las estrategias de apoyo a las escuelas de contexto rural e interdisciplinario y garantizar el cumplimiento efectivo de los 190 días de clase previstos en el calendario.
